Acuerdan estrategias de trabajo para la prevención de la ludopatía

En el salón del Consejo de Educación de la Provincia, la Dirección General para el Abordaje Integral de Adicciones (DiGAIA) junto a la Red de Abordaje de Adicciones Santiago del Estero (RAASE) organizaron un encuentro en el que Decisores de la Política Pública Educativa acordaron estrategias y criterios de trabajo para este 2025, renovando así su compromiso en el abordaje integral de las adicciones, con foco en entornos digitales y prevención de la ludopatía.

En ese marco, el “1er Encuentro de trabajo de la RAASE Educación 2025” realizó la incorporación de la línea estratégica de trabajo “Entornos Digitales Cuidados y Prevención Integral de la Ludopatía”. Participaron de la actividad la secretaria de DD.HH., Daniela Águila; la presidenta del Consejo General de Educación, María Elena Herrera, y la titular de DiGAIA, Claudia Tarchini.

Además, formaron parte de la primera reunión de trabajo de RAASE Educación 2025 representantes de la UNSE y UCSE, directores de nivel, supervisores, gabinetistas y rectores del Nivel Superior; así como también autoridades de SPEP, SAED, Casa de la Juventud y de la Fundación Nocka Munayki (Yo Te Quiero).

Es importante destacar que cada año la DIGAIA, evalúa la implementación de sus programas y líneas estratégicas, tomando también, la evidencia que aporta su observatorio y el de la Fundación Nocka Munayki / UNSE para el desarrollo del Plan Estratégico de Trabajo, que luego es aprobado por los ministerios de Justicia y DDHH y el de Educación; la subsecretaria de Educación y el Consejo General de Educación.

En ese contexto, fue puesto a consideración de quienes tienen la misión de acompañar la implementación desde la Comisión de Educación de la RAASE, siendo la misión de la RASSE generar espacios de encuentro y construcción colectiva.

Este encuentro reflejó el continuo trabajo en red y el fortalecimiento de la comisión, reafirmando el compromiso conjunto para abordar de manera efectiva los desafíos en el ámbito educativo en relación con la prevención de adicciones en el ámbito educativo.