La Secretaría de Educación dio a conocer este miércoles los resultados de las pruebas Aprender, tomadas en 2024 a estudiantes de 4° y 5° del Nivel Secundario. Los exámenes arrojaron niveles “alarmantes” en matemáticas y algo más favorables en lengua.
Pues solo el 14,2% de los alumnos evaluados obtuvo un nivel satisfactorio, mientras el 31,2% e ubicó en el nivel básico. Un 54,6% se encontraba además por debajo del nivel básico. Pero el dato más escandaloso es que no se registraron estudiantes en el nivel avanzado, es decir, ningún alumno obtuvo notas de 9 y 10.
Claro que no es un problema novedoso. Desde la edición de Aprender 2022 la situación se sostiene. Es más, comparado con la base de referencia de 2016, no se detectaron mejoras significativas en los niveles más altos de desempeño.
En lengua, la situación no es tan crítica, dado que el 58% de los estudiantes alcanzaron o superaron el nivel satisfactorio, el 26,2% se ubicó en un nivel básico y el 15,8% por debajo de este. El operativo evaluó contenidos obligatorios que los estudiantes debieron adquirir desde que comenzaron la educación secundaria, en los años 2019 y 2020.
La evaluación se llevó a cabo el 24 de octubre del año pasado, con la participación de 379.050 estudiantes de 4° y 5° año del secundario. Esto representa el 70,2% de la matrícula correspondiente en 11.846 escuelas de todo el país, equivalentes al 96,6% de los establecimientos secundarios.
El crecimiento sostenido de la matrícula entre 2016 y 2024 explica el incremento en la cantidad de estudiantes evaluados. Más de 100.000 alumnos nuevos llegaron a los últimos años de la secundaria como consecuencia de una mayor retención en el sistema educativo. Esta tendencia fue identificada especialmente en sectores que históricamente no completaban este nivel.
