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Una madre de Frías denunció discriminación hacia su hijo con TDAH y apuntó contra autoridades de una escuela

La mujer realizó un descargo público en redes sociales y aseguró que docentes de la Escuela N° 1112 habrían menospreciado a su hijo por sus dificultades de aprendizaje. …

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Redacción Info del Estero
20 de junio de 2026 · 2 min de lectura
Una madre de Frías denunció discriminación hacia su hijo con TDAH y apuntó contra autoridades de una escuela
FotoUna madre de Frías denunció discriminación hacia su hijo con TDAH y apuntó contra autoridades de una escuela

Una madre de la ciudad de Frías hizo público un fuerte reclamo contra directivos y docentes de la Escuela N° 1112 Alfredo Fortabat, a quienes acusó de haber discriminado y menospreciado a su hijo, un alumno de cuarto grado diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Según relató, la situación que motivó el descargo ocurrió recientemente cuando, de acuerdo con su versión, una docente le manifestó al niño que no sabía leer y que debería asistir a una “escuela para chicos especiales”. La mujer sostuvo que esos comentarios afectaron profundamente al menor, quien llegó angustiado a su casa y le contó lo sucedido.

La denuncia apunta específicamente contra una docente y una integrante del equipo directivo. La madre aseguró que desde el inicio del ciclo lectivo informó a la institución sobre el diagnóstico de su hijo e incluso consultó si era necesario contar con un acompañante terapéutico. Siempre según su relato, en ese momento la respuesta habría sido negativa.

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Sin embargo, señaló que luego de transcurrida gran parte del año escolar y tras haber recibido la libreta de calificaciones, desde la escuela le comunicaron que el estudiante necesitaría ahora ese acompañamiento.

En su mensaje al Whatsapp de las Noticias de INFO DEL ESTERO, la mujer expresó su cansancio frente a situaciones que, asegura, viene atravesando junto a su hijo. Además, cuestionó que se hicieran referencias a las dificultades de aprendizaje del niño sin contemplar su condición y reclamó un trato más respetuoso e inclusivo dentro del ámbito educativo.

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