“¿Quién enseña a quién?”: docentes de Santiago del Estero debatirán sobre robótica e inteligencia artificial

La inteligencia artificial ya está presente en las aulas y plantea nuevos interrogantes sobre el futuro de la educación. ¿Cómo deben utilizarla los estudiantes? ¿Qué herramientas necesitan los docentes para acompañar esta transformación? Estas preguntas atravesarán la jornada de Robótica Educativa e Inteligencia Artificial que se realizará este jueves 29 de octubre en Santiago del Estero.

Bajo el lema “¿Quién enseña a quién? Robótica, IA y el futuro del aula”, el encuentro tendrá lugar de 17 a 21 en el Anexo Paraninfo de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE). La actividad será gratuita y estará destinada a reflexionar sobre los cambios tecnológicos y su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El licenciado Francisco Gálvez, uno de los disertantes, visitó La Mañana de Info para presentar la propuesta y explicar por qué considera fundamental que los docentes se preparen para orientar a los estudiantes en el uso responsable de estas herramientas.

Robótica, inteligencia artificial y el futuro de la educación

La jornada contará con cuatro disertantes que abordarán distintas dimensiones de la incorporación de la tecnología en el ámbito educativo.

El profesor Gustavo Cucuzza expondrá sobre la informática como materia, mientras que la profesora Esther Mansilla se referirá a la robótica educativa. Por su parte, Francisco Gálvez abordará la ética de la inteligencia artificial y el ingeniero Héctor Paz, secretario de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la UNSE, disertará sobre inclusión, creatividad y empleabilidad.

La actividad es organizada por la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la UNSE, APROFUNSE y ADICRA, con el propósito de generar un espacio de intercambio y reflexión sobre los desafíos que enfrentan las instituciones educativas ante el avance tecnológico.

El desafío de enseñar a utilizar la inteligencia artificial

Durante su visita a La Mañana de Info, Gálvez sostuvo que la inteligencia artificial está modificando profundamente las dinámicas educativas y que su presencia en las escuelas exige nuevas respuestas por parte de los docentes.

“Los alumnos utilizan IA y los docentes tienen la obligación de abordar su uso desde una mirada ética, pedagógica y responsable”, explicó.

El profesor señaló que la tarea educativa no consiste solamente en incorporar herramientas tecnológicas, sino también en enseñar a utilizarlas para potenciar las capacidades de los estudiantes. En ese proceso, destacó la importancia de desarrollar el pensamiento creativo, el trabajo colaborativo, la adaptación a contextos inciertos y la formación permanente.

También advirtió que la evolución de estas tecnologías es acelerada. Mientras que las primeras herramientas de inteligencia artificial se popularizaron principalmente a través de los chats, hoy existen agentes inteligentes capaces de realizar tareas más complejas y colaborar en la resolución de actividades rutinarias.

Frente a ese escenario, consideró necesario que los usuarios aprendan a definir qué función quieren que cumpla cada herramienta y cómo aprovechar sus posibilidades de manera consciente.

¿Está mal que los alumnos utilicen IA para estudiar?

El uso de la inteligencia artificial y de los celulares en las escuelas es uno de los temas que más debate genera entre los docentes. Para Gálvez, la discusión no debería limitarse a prohibir o permitir estas tecnologías, sino que debe avanzar hacia acuerdos claros sobre su utilización.

En ese sentido, planteó la necesidad de establecer códigos de convivencia que involucren a las instituciones educativas, las familias, los docentes y los estudiantes. El objetivo es que todos conozcan las reglas y puedan acompañar el proceso de incorporación de estas herramientas.

Además, advirtió que el uso excesivo de la inteligencia artificial y de las pantallas puede resultar contraproducente, por lo que consideró importante encontrar un equilibrio que permita aprovechar sus beneficios sin descuidar otras experiencias de aprendizaje.

Los riesgos de utilizar la IA para perjudicar a otros

Otro de los puntos centrales de la exposición de Gálvez será la dimensión ética. El especialista advirtió sobre prácticas como la generación de imágenes no autorizadas mediante inteligencia artificial, que pueden utilizarse para perjudicar emocionalmente a compañeros, colegas y familias.

En estos casos, remarcó que la responsabilidad no recae en la tecnología en sí misma, sino en las decisiones de quienes la utilizan.

La propuesta busca que las escuelas comiencen a pensar estrategias para los próximos cinco o diez años, anticipándose a los cambios que podrían transformar la educación. Para ello, Gálvez consideró fundamental acompañar a los ciudadanos digitales y formar personas capaces de utilizar estas herramientas con criterio propio y responsabilidad.

Cómo participar de la jornada

La Jornada de Robótica Educativa e Inteligencia Artificial se realizará este jueves 29 de octubre, de 17 a 21, en el Anexo Paraninfo de la UNSE, con entrada gratuita.

Las personas interesadas pueden consultar más información e inscribirse a través del sitio web oficial: https://roboticaeducativasde.com.ar/

También está disponible el formulario de inscripción: https://forms.gle/CxZR8xyZnRWBQZ4j9